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《给教师的101条建议》读后感

2017-07-04 16:06:43 胡方丽 354

 

         本书中给教师提出了101条建议,每一条建议阐述了一个问题:有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,有益于教师开阔眼界,感受颇深。
        一、教师的语言方面
         教师的语言素养是上课的关键,教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出很高的要求。
       1、教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁,就是要讲普通话。语言文明,就是用语要文雅、优美,语调要和谐、悦耳,语气要亲切、和蔼,使学生听后能产生愉快感,乐于接受教师的教诲。“对语言的敏感性,是促使学生精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性是人类文明的一个源泉所在。”
 因此,要启迪学生心灵,陶冶学生情操,教师就要用醇美的语言去触动学生心弦,给学生以美的享受,使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。
       2、教师语言的准确性。教师的语言要准确、鲜明、简练、所谓准确,就是要观点明确,语意清晰,发音标准,遣词得当。
       3、教师语言的启发性。教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性、教师如果语言丰富,措辞优美,含蓄幽默,富有魅力,让学生置身于语言美的环境和氛围之中,学生就会心境愉快,兴味盎然,思维敏捷,从而收到良好的教育和教学效果。
        教师的语言修炼时无止境的,一个成功的教师,重要的标志是超强的语言表达能力,这个能力除了发音准确表达清楚明白外,就是怎样表达的更生动形象,恰到好处。这是一名教师在教学活动中,自始自终要研究和雕琢的。
       二、教师要有静气
       教师要有静气,就是要静下心来备每一节课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,静下心来细细品味其中的乐趣和意义。
          静心才能平心,心一平,生活、工作就会是另一种景致,静下心来受益的是学生,受益的身边的每一个人,而最终受益的是自己。